Formation · supervision · conférence

Des interventions sur l’autisme conçues pour être utiles dès le retour sur le terrain. J’accompagne les équipes, établissements, associations et familles avec des apports structurés, des outils concrets et un travail directement relié aux situations rencontrées.

Trois formats d’intervention

Formations

Journées ou parcours construits autour des besoins des professionnels : connaissances actualisées, études de situations, outils et mises en pratique.

Supervision d’équipes

Analyse des situations réelles, suivi des objectifs, ajustement des pratiques et aide à la décision pour favoriser la cohérence d’équipe.

Conférences et ateliers

Formats accessibles aux professionnels, familles ou grand public, avec un contenu concret et adapté au contexte de l’événement.

Principales thématiques

Comportements et analyse fonctionnelle
Comprendre la fonction d’un comportement et construire des réponses adaptées.
Prévention et sécurité
Eau, route, fugue, foule, hauteur, cuisine, harcèlement, malveillance et usages numériques.
Habiletés sociales
Compréhension des situations sociales, interactions, relations et apprentissages adaptés.
Autodétermination
Choix, refus, participation, prise de décision et pouvoir d’agir de la personne.
Fonctions exécutives et sensoriel
Adapter l’environnement et les apprentissages aux particularités de fonctionnement.
École, adolescence et inclusion
Scolarisation, accompagnement, transition, participation sociale et autonomie.

À qui s’adressent les interventions ?

IME, SESSAD, UEMA, UEEA, établissements scolaires, ULIS, MAS, FAM, SAMSAH, services pour adultes, associations, organismes de formation, collectivités et autres structures accompagnant des personnes autistes.

Une méthode centrée sur l’utilisation concrète

Partir des besoins réels
Le contenu est ajusté au public, aux situations et aux objectifs de la structure.
Comprendre avant d’agir
Les outils sont reliés au fonctionnement de la personne et à l’analyse du contexte.
Tester des réponses concrètes
Supports, protocoles, grilles, scénarios et stratégies sont travaillés avec les participants.
Favoriser le transfert
L’objectif est que les participants puissent réellement réutiliser les acquis après l’intervention.

Jean-Philippe Piat

Formateur et superviseur spécialisé dans l’autisme, auteur de plusieurs ouvrages consacrés à l’accompagnement, à l’autonomie et à la sécurité des personnes autistes.

Les interventions associent connaissances scientifiques, expérience de terrain et outils directement utilisables, sans transformer une journée de formation en concours de diapositives.

Professionnelséquipes éducatives, médico-sociales et scolaires
Structuresenfance, adolescence et adultes
Sur mesurecontenus adaptés aux besoins du service
Concretoutils et pistes d’action transférables

Vous avez un besoin de formation ou de supervision ?

Indiquez-moi votre structure, le public concerné, le thème envisagé et, si vous les connaissez, le nombre de participants et la période souhaitée.

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