Du passage piéton à la cybersécurité : renforcer la sécurité sans transformer la protection en restriction permanente de l’autonomie.
Le guide s’intéresse aux situations dans lesquelles les personnes autistes peuvent être davantage exposées à un danger ou avoir besoin d’un apprentissage spécifique : circulation, eau, fugue, accidents domestiques, malveillance, harcèlement, usages numériques et situations d’urgence.
Jean-Philippe Piat · 222 pages · Autoédition
Une approche pratique de la sécurité
Comprendre le sur-risque
Identifier les facteurs qui peuvent augmenter l’exposition au danger afin de ne pas réduire la sécurité à une simple surveillance.
Enseigner les compétences
Décomposer et apprendre pas à pas des compétences sécuritaires adaptées à la personne et au contexte.
Préparer les situations critiques
Aménagement de l’environnement, plans d’urgence et supports prêts à l’emploi pour savoir quoi faire quand le risque devient concret.
Ce que le guide aborde
Le livre développe notamment la sécurité routière, l’eau et la piscine, la fuite, les risques domestiques, la malveillance, le cyberharcèlement et la cybersécurité. Il propose aussi des ressources opérationnelles : fiche piscine, livret de communication d’urgence, plan de secours et repères pour sécuriser progressivement les usages numériques.
Pour qui ?
Pour les personnes autistes, les familles et les professionnels qui souhaitent structurer une démarche de prévention et d’apprentissage de la sécurité dans la vie quotidienne.